幼儿期（3-6、7岁）最典型的思维方式是 具体形象思维，其特点如下：

依赖具体形象

幼儿通过事物的具体形象（表象）和表象之间的联想进行思维，例如通过玩具汽车理解交通规则，或通过角色扮演解决社交问题。

从直观行动思维向具体形象思维过渡

幼儿期初期仍存在直观动作思维（如摆弄玩具），但逐渐过渡到依赖表象的思维方式。这一过程在幼儿期末开始萌芽，但具体形象思维仍是主导。

缺乏抽象逻辑思维

幼儿尚未掌握抽象逻辑推理能力，无法处理脱离具体事物的概念和规则。

思维的直观感知性

思维活动需依赖直接的感知和具体的操作，例如通过触摸和观察理解材质特性。

总结：

幼儿期思维以具体形象为核心，逐渐发展出初步的逻辑思维萌芽，但整体仍以形象化、操作性为主。