正常人的思维范围可通过智力测验分数进行划分，具体如下：

一、智力等级划分标准

超常：

≥140分

具备卓越的认知能力、创造力和学习能力，如爱因斯坦、牛顿等。

优秀：

130-139分

在学习、记忆和逻辑思维方面表现突出。

聪慧：

120-129分

具备较强的分析、推理和问题解决能力。

中等：

110-119分

适应社会需求良好，具备良好的语言表达和逻辑思维能力。

中上/普通：

90-109分

日常生活表现正常，无明显智力缺陷。

临界正常：

80-89分

存在轻微认知障碍，但可通过训练改善。

智力不足：

70-79分

需要专业评估和干预。

智力缺陷：

<70分

需要长期教育和康复支持。

二、关键说明

智商范围：

成人正常智商范围普遍认为在85-115分之间，但实际评估需结合年龄、教育背景等因素。 - 部分文献将正常范围定义为≥80分，但此划分较宽泛，未区分临界正常与正常。

智力与行为表现：

智力等级无绝对标准，正常人可能在不同领域表现突出。例如，数学天才可能智商仅130，但社交能力正常。 智力不足者可能通过教育干预改善，但需早期发现与支持。

测量局限性：

智商测试受文化、语言、教育水平等影响，结果需结合行为观察综合判断。

三、思维能力与智商的关系

智商是思维能力的一个量化指标，但并非唯一标准。例如：

高智商（≥130）人群可能更擅长抽象思维和复杂问题解决；

中等智商（100-129）人群适应社会需求能力较强；

低智商（<70）人群可能面临显著认知障碍，但通过训练可改善。

综上，正常人的思维范围广泛，既包含高阶认知能力，也包含满足基本生活需求的认知水平。评估时需结合专业测试与行为观察，避免单一指标的局限性。