儿童创意画教学需注重激发孩子的创造力与想象力，同时培养其观察力和审美能力。以下是教师指导儿童创意画的核心要点：

一、尊重与理解儿童绘画心理

接纳稚嫩表现

儿童绘画以自我表达为核心，稚拙的笔触和抽象的构图是其天真与创造力的体现，教师应尊重这种独特性而非单纯追求技巧。

关注个体差异

不同年龄阶段儿童存在认知差异，低龄儿童更依赖直观感知，大龄儿童则逐渐发展出象征性思维，教师需因材施教。

二、激发创作兴趣与想象力

情境与故事引导

通过创设情境（如“如果太阳是蓝色的”）或讲述故事（如“云朵的旅行”），激发孩子的联想与创作欲望。

自由创作空间

鼓励孩子以个人视角表达，避免过度干预。例如，允许孩子用夸张手法表现物体特征，或自由组合颜色与形状。

三、培养观察与表现能力

生活素材积累

引导孩子关注身边事物，如自然现象、日常用品等，并鼓励他们用绘画记录新鲜感受。

基础技能辅助

在孩子掌握基本形状与色彩搭配后，通过示范和游戏（如“画圆圈变动物”）提升表现力。

四、评价与反馈策略

积极鼓励为主

重点关注孩子的进步与努力，用“你今天画的颜色比昨天更鲜艳了”等具体描述给予反馈。

建设性建议

若作品存在不足，可提出改进方向，如“下次尝试先用铅笔打底稿”或“这个颜色搭配很独特，可以再尝试其他组合”。

五、教学环境与材料支持

多元化的创作工具

提供水彩、彩笔、废旧材料等多种工具，拓宽孩子的表现形式。

主题式教学环境

根据节日或季节创设主题墙面，如“春天花园”主题可引导孩子画花朵、蝴蝶等元素。

通过以上要点，教师可在保护孩子天真想象的同时，有效提升其创意绘画能力，促进全面发展。