绘制课外书思维导图可遵循以下步骤，结合不同场景和需求进行调整：

一、准备工作

选择工具

可使用纸质纸张（如A4或思维导图专用纸）或数字工具（如MindMaster、XMind等）。

明确目标

确定导图用途（如读书笔记、课程总结等），并设定时间限制（如5分钟内完成初步框架）。

二、绘制步骤

确定中心主题

- 以书名、封面图像或核心概念作为中心节点，建议保持5厘米左右的尺寸。

- 可添加简短标签（如“《骆驼祥子》”或“环保行动”）。

构建主干结构

- 从中心主题延伸出5-7条主干，对应书籍章节、核心观点或知识点。

- 主干应保持粗细一致，方向顺时针排列。

填充分支内容

- 在每条主干下添加次级分支（如章节标题、人物关系等），再细分三级分支（如具体情节、数据等）。

- 使用关键词（如“作者背景”“写作手法”）标注分支核心内容。

设计视觉元素

- 添加颜色区分不同主题（如红色表示人物、蓝色表示事件）。

- 用图标或图片增强记忆点（如用地球图标标注环保主题）。

三、优化技巧

先总述后细化

先快速勾勒整体框架，再逐步填充细节，避免一开始就陷入琐碎。

关联已有知识

将新书内容与相关领域知识关联，形成知识网络。

定期复习调整

完成初稿后，间隔1-2天复习，补充遗漏内容并调整结构。

四、示例（以《骆驼祥子》为例）

中心主题：

老舍《骆驼祥子》

一级分支：

作者简介

人物（祥子、虎妞等）

主要情节（祥子的三起三落）

二级分支：

在“人物”分支下添加“性格特点”“象征意义”等子分支。

通过以上步骤，可系统整理课外书内容，提升阅读效率和知识吸收能力。若需长期保存，建议使用数字工具并定期备份。