以下是幼儿思维训练题目及答案的整理，涵盖逻辑思维、数学认知、图形识别等类型，适合不同年龄段幼儿练习：

一、逻辑思维类

找规律填数

16, 18, 20, __, 24

答案：22（每次加2）

判断对错

- 17里面有7个十（×）

- 9+5=14（√）

因果关系

教师说：“喝完水的小朋友把杯子放到柜子里去。”

小明没反应，老师重复后他懂了，说明小明思维是（C）

- 只能对具体形象的事物进行理解

二、数学认知类

基础运算

- 10-3=6+1（√）

- 5+2=7（√）

数量关系

- 13个小朋友玩“老鹰抓小鸡”，抓了5只，还有几只没抓？（8只）

年龄计算

小花6岁，10年后爸爸40岁，爸爸今年多少岁？（34岁）

三、图形识别类

形状与大小

圆形盒子比正方形大，三角形盒子比正方形小，哪个盒子最大？（圆形）

角的数量

找出与其他图形不同的一个（五角星，5个角）

分类与排序

按颜色或大小给积木分类

四、生活常识类

时间与顺序

早上、中午、晚上各吃4个苹果，一天共吃多少个？（12个）

空间关系

从前面数小黑羊是第7只，从后面数是第4只，一共有多少只羊？（10只）

解决问题

商场有28台电视机，卖出15台，还剩多少台？（13台）

五、语言与符号类

简单推理

亮亮把蔬菜放入浴缸，说应该让小鱼多吃蔬菜，说明亮亮思维的（A）

- 表面性

符号理解

用“反语”（如“不要跑”说成“跑吧”），儿童常不能理解，说明幼儿理解的特点是（A）

- 表面性

练习建议

低龄幼儿（2-3岁）：

以直观动作和简单图形为主，如指认颜色、形状。

中龄幼儿（3-5岁）：结合具体事物进行逻辑推理，如数量关系、因果判断。

大龄幼儿（5岁以上）：尝试抽象思维，如简单方程、多步骤问题。

通过这些题目，可以系统训练幼儿的思维能力，建议家长根据孩子年龄调整难度，并鼓励多感官参与（如用积木、实物等）以增强理解效果。