计算思维的提出与卡内基梅隆大学密切相关。根据权威信息源整理如下：

提出者与机构

美国卡内基梅隆大学（Carnegie Mellon University）计算机科学系主任周以真（Zhou Yanzhen）是计算思维概念的主要提出者。她于2006年3月首次提出该概念，并在后续研究中进一步阐释了其内涵。

概念核心要素

周以真教授将计算思维定义为“运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计及人类行为理解等涵盖计算机科学广度的一系列思维活动”。其核心特点包括抽象（如符号化表示）、自动化（如算法设计）和分解（如流程图）。

发展背景

尽管计算思维的术语最早由西蒙·派珀特在1980年提出，但现代教育体系（如BBC课程标准）和学术界对计算思维的系统性研究始于20世纪后期，卡内基梅隆大学在此领域具有显著影响力。

综上，计算思维的提出源于卡内基梅隆大学，并在周以真等学者的推动下，逐渐成为计算机科学教育与研究的核心概念。