室内设计思维培养目标主要围绕创新思维、功能需求、美学素养和综合实践能力展开，具体包括以下几个方面：

一、创新思维能力

设计思维培养

通过设计原理、风格流派解析等课程，培养学生的创造性思维方式，使其能够突破传统设计局限，提出新颖的解决方案。

问题解决能力

强调设计中的问题导向思维，通过案例分析和实践项目，训练学生从功能、材料、成本等多维度综合考量，提出切实可行的设计策略。

二、功能与人体工程学基础

空间功能设计

掌握空间规划、流线组织等技能，确保设计既满足使用功能需求，又兼顾舒适性与安全性。

人体工程学应用

学习人体尺寸、视觉心理等原理，使设计更贴合用户生理及心理需求，提升使用体验。

三、美学与风格素养

设计风格掌握

熟悉不同设计风格（如现代简约、北欧、工业风等）的特点与适用场景，培养个性化设计能力。

色彩与材质搭配

掌握色彩心理学、材质特性及搭配技巧，通过色彩、材质的协同作用营造视觉美感。

四、实践与项目经验

设计流程规范

通过方案设计、施工图绘制、预算编制等全流程实践，培养严谨的工作态度和规范意识。

跨领域综合应用

结合建筑学、材料学、环境科学等多学科知识，解决实际设计中的复杂问题，提升综合应用能力。

五、职业素养与可持续发展

职业道德培养

强调设计伦理、版权意识及团队协作精神，树立专业设计师的职业操守。

可持续发展意识

关注环保材料、节能设计等可持续发展理念，推动绿色室内设计实践。

通过以上目标体系，室内设计专业人才将具备从概念设计到工程实施的全方位能力，满足市场需求并推动行业创新与发展。