思维导图属于教学工具，但它的定位更广泛，本质上是一种思维开发工具。以下是具体分析：

一、核心属性与功能

思维开发工具

思维导图通过图形化方式呈现信息，帮助用户整理思路、发散联想，是智力开发的重要工具。

知识组织与表征

它能有效将复杂知识结构化，通过颜色、线条和符号直观展示逻辑关系，辅助教学中的知识导入和梳理。

教学应用场景

可用于课程设计、课堂教学、小组协作学习及课后复习等多个环节，例如制作思维导图式教案、引导学生构建知识框架等。

二、在教学中的具体作用

提升教学效率

通过可视化呈现，教师能快速概括重点，学生也能更直观地理解难点，缩短学习时间。

培养思维能力

鼓励学生从中心主题发散思考，培养发散性思维和系统性分析能力，同时通过关键词记忆强化记忆效果。

促进协作学习

在小组讨论中，学生可用思维导图展示观点、整理共识，教师可据此进行引导和评价。

三、与其他教学工具的差异

与教学目的的区别：

教学目的是培养符合社会需求的人才，而思维导图是实现教学目标的辅助手段。

功能定位：教学技术涵盖范围更广（如多媒体、实验等），思维导图专注于思维可视化与知识管理。

综上，思维导图既是教学工具，也是思维训练的有效载体，其核心价值在于通过可视化手段优化教学过程与学习体验。