思维的分类方式因研究角度不同而有所差异，综合多个权威资料，主要分类方法如下：

一、根据思维凭借物划分

动作思维

依赖实际动作或操作解决问题的思维，如儿童通过掰手指头计算、维修工人拆卸维修机器等。

形象思维

以具体形象和表象为基础的思维，如幼儿通过数苹果理解加减法、司机在脑海中规划路线、艺术家通过形象创作表达思想。

抽象思维

依靠概念、判断和推理进行的高级思维活动，如数学证明、哲学推理、科学理论构建。

二、根据思维探索方向划分

聚合思维

将信息聚合后得出单一正确答案的思维方式，如团队讨论、归纳总结、逻辑推理。

发散思维

从单一目标出发，探索多种可能答案的思维方式，如头脑风暴、联想思维、创新设计。

三、根据思维逻辑性划分

直觉思维

基于直觉和经验的快速判断，如灵感闪现、第六感反应，常在无法逻辑推导时发挥作用。

分析思维

通过逐步推理和论证得出结论的思维方式，如数学解题、科学实验设计。

四、根据思维创造性划分

常规性思维

按习惯方式解决问题的思维，缺乏创新性，如日常决策、常规任务执行。

创造性思维

以新颖、独创的方式解决问题的思维，如艺术创作、发明创新。

补充说明

辩证思维：

属于抽象思维的高级阶段，强调对立统一、动态发展，是马克思主义哲学的重要思维方式。

系统思维：从整体出发，分析各要素间相互关系的思维方式，常用于复杂系统分析。

以上分类标准并非相互独立，实际思维活动常涉及多种分类维度的综合运用。例如，科学家在科研中既需要抽象逻辑思维进行理论构建，又需发散思维探索解决方案。